Lernen geschieht überall
Bildung passiert nicht erst in der Schule. Schon vom ersten Tag an entdecken Kinder ihre Welt – beim Spielen, beim Bauen, beim Erzählen, beim Streiten und Versöhnen, beim Klettern, Matschen und Singen. Was Erwachsene oft als „nur spielen“ bezeichnen, ist in Wahrheit hochkonzentriertes Lernen.
Unsere Bildungsangebote orientieren sich an den Bildungs- und Erziehungsempfehlungen Rheinland-Pfalz. Wir trennen die Bereiche nicht in „Fächer“ – sondern verstehen sie als ineinandergreifende Erfahrungsräume, die im Alltag verwoben sind.
Sechs Bildungsbereiche
🗣️ Sprache und Literacy
Sprache durchzieht unseren ganzen Tag – vom Begrüßungslied über das Frühstücksgespräch bis zum Abschiedslied. Wir lesen viel vor, singen, reimen, lassen die Kinder erzählen. Mit unserem Erzählstein-Ritual hat reihum jedes Kind seinen Moment, etwas zu sagen.
🤸 Bewegung und Körperbewusstsein
Klettern, Rennen, Hüpfen, Balancieren – Bewegung ist für Kinder lebenswichtig. Sie schult nicht nur den Körper, sondern auch das Gehirn. Mindestens einmal pro Woche hat jede Gruppe eine geplante Bewegungseinheit.
💬 Sozial-emotionales Lernen
Mit anderen Kindern zurechtzukommen, eigene Gefühle zu verstehen, Streit zu schlichten und sich zu versöhnen – das alles ist Lernstoff, der im Alltag immer wieder vorkommt. In Kinderkonferenzen und Gefühlsrunden üben die Kinder, was später ein ganzes Leben lang trägt.
🌿 Natur, Umwelt und Sachwissen
Wir gehen oft raus. In den Garten, auf den Spielplatz, in den Wald, ans Bach-Ufer. Wir zählen Regenwürmer, sammeln Blätter, lauschen Vogelstimmen. So entstehen die ersten naturwissenschaftlichen Erfahrungen – ganz nebenbei.
🔢 Mathematische Grunderfahrungen
Wie viele Klötze passen aufeinander, bevor der Turm fällt? Wer hat mehr Beeren in der Hand? Mathematik beginnt nicht mit Zahlen – sondern mit Vergleichen, Ordnen, Sortieren und Messen. Diese Erfahrungen machen wir täglich.
🎨 Kreativität, Musik und Medien
Malen, Werken, Musizieren, Tanzen – wir geben den Kindern täglich Gelegenheit, sich kreativ auszudrücken. Mal mit Wasserfarben, mal mit Ton, mal mit recycelbarem Material. Mit Bedacht setzen wir auch digitale Medien ein – zum Beispiel eine Kinderkamera.